Virtuelle Debatte mit historischen Persönlichkeiten
Details
Fach: Geschichte
Altersstufe/Klasse: 10.-12. Klasse
Was ist die Aufgabe?
Die Schüler führen eine virtuelle Debatte mit KI-gesteuerten historischen Persönlichkeiten über die Ursachen und Folgen des Ersten Weltkriegs.
Was soll gelernt werden?
- Tiefgreifendes Verständnis der komplexen Ursachen des Ersten Weltkriegs
- Entwicklung kritischer Denkfähigkeiten durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen historischen Perspektiven
- Verbesserung der Argumentations- und Kommunikationsfähigkeiten
- Förderung des Empathievermögens durch das Einnehmen verschiedener historischer Standpunkte
Methodik mit Hilfe von KI:
- Vorbereitung: Die Lehrkraft lädt Materialien über den Ersten Weltkrieg in Tutoreon hoch und definiert die Rollen historischer Persönlichkeiten (z.B. Kaiser Wilhelm II., Woodrow Wilson, Lenin).
- KI-Rollenvergabe: Tutoreon generiert KI-Avatare für jede historische Persönlichkeit, basierend auf den hochgeladenen Informationen und historischen Fakten.
- Virtuelle Debatte: Die Schüler interagieren in Kleingruppen mit den KI-Avataren, stellen Fragen und diskutieren die Ursachen und Folgen des Krieges.
- Perspektivwechsel: Halfway durch die Übung tauschen die Schüler ihre Rollen und müssen nun aus einer anderen historischen Perspektive argumentieren.
- Reflexion: Die KI stellt den Schülern abschließende Fragen, um ihr Verständnis zu vertiefen und sie zur Reflexion über die verschiedenen Standpunkte anzuregen.
Messung des Lernerfolgs:
- Inhaltliche Genauigkeit: Tutoreon bewertet die historische Korrektheit der Schüleraussagen während der Debatte.
- Argumentationsqualität: Die KI analysiert die Struktur und Überzeugungskraft der vorgebrachten Argumente.
- Perspektivenvielfalt: Es wird gemessen, wie gut die Schüler verschiedene historische Standpunkte verstehen und artikulieren können.
- Abschließender Quiz: Tutoreon generiert einen personalisierten Quiz für jeden Schüler, basierend auf den Schwerpunkten ihrer Debatte.
- Reflexionsaufsatz: Die Schüler schreiben einen kurzen Aufsatz über ihre Erkenntnisse, den die KI auf Tiefe des Verständnisses und kritische Reflexion hin analysiert.
- Peer-Feedback: Schüler bewerten gegenseitig ihre Beiträge, was von der KI zusammengefasst und mit der Lehrerbewertung verglichen wird.
Dieser Anwendungsfall zeigt, wie Tutoreon interaktives, personalisiertes Lernen ermöglicht und dabei sowohl Fachwissen als auch übergreifende Kompetenzen fördert und bewertet.
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